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per le famiglie, le scuole e i professionisti che educano oggi gli adulti di domani.

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La lentezza nella lettura: quando preoccuparsi e quando no
17 Nov

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Emanuele Gagliardini

Leggere lentamente non significa sempre avere una difficoltà. Scopri come riconoscere quando la lentezza fa parte del percorso evolutivo e quando, invece, è utile approfondire con una valutazione specialistica.

Matematica inclusiva: strategie per renderla accessibile e meno “spaventosa”
04 Nov

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Emanuele Gagliardini

Molti bambini vivono la matematica con ansia perché viene proposta troppo presto in forma astratta. Per renderla accessibile, la didattica deve partire dal concreto, dal gioco e dalla manipolazione. In questo articolo proponiamo strategie operative per scuola e casa e presentiamo Diamo i numeri, la collana pensata per accompagnare ogni bambino verso una matematica più serena e inclusiva.

Rappresentazione, infanzia e inclusione: una riflessione aperta
14 Aug

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Emanuele Gagliardini

Quando si disegna per l’infanzia, ogni dettaglio comunica. Un gesto, un colore, un oggetto: tutto può diventare simbolo, specchio, oppure occasione di fraintendimento. Nei giorni...

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