Un percorso strutturato di esercizi per il potenziamento e il recupero delle abilità di lettura, rivolto a bambini e ragazzi che presentano difficoltà o disturbi della lettura.

Il secondo volume della collana Difficoltà e disturbi della lettura propone attività specifiche per il trattamento delle abilità di lettura delle parole, attraverso esercizi organizzati secondo caratteristiche linguistiche e criteri di complessità progressiva.

L'obiettivo è favorire una lettura sempre più accurata e fluente, sostenendo il consolidamento e l'automatizzazione dei processi di riconoscimento delle parole.

Le attività proposte

Il volume comprende numerose schede di lettura di parole, organizzate in funzione di tre principali criteri:

• Livello A: struttura sillabica delle parole.

• Livello B: lunghezza delle parole, con stimoli ad alta frequenza d'uso.

• Livello C: lunghezza delle parole, con stimoli a bassa frequenza d'uso.

Questa organizzazione permette di modulare la complessità degli esercizi, intervenendo su caratteristiche che possono influenzare l'accuratezza e la rapidità della lettura.

Le schede propongono gruppi di parole disposti in colonne, secondo una struttura grafica regolare che facilita la somministrazione delle attività.

Un percorso flessibile e graduale

L'articolazione in livelli consente di selezionare gli esercizi più appropriati in relazione alle competenze del lettore e agli obiettivi del trattamento.

La disponibilità di numerose schede permette di proporre attività differenziate e ripetute, favorendo la continuità dell'allenamento.

Il materiale può essere utilizzato nell'ambito di interventi specialistici e in attività di esercitazione a casa, secondo le indicazioni del professionista.

A chi si rivolge

Il volume è destinato principalmente a psicologi, logopedisti e altri professionisti che si occupano delle difficoltà e dei disturbi della lettura. Può essere utilizzato anche da genitori e insegnanti per attività di esercitazione mirata, opportunamente selezionate.

Il trattamento lessicale costituisce il secondo dei tre ambiti di intervento proposti dalla collana Difficoltà e disturbi della lettura.

Data di Pubblicazione: 2026

ISBN: 9791280186386
Pagine: 148
Formato: brossura